急急急,上帝请救救我吧!

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/07 23:30:36
1、在描写人或物时,有一种故意言过其实,尽量扩大或缩小的描写,以引起读者的想像和联想。本文在描写过程中多次使用了这样夸张的写法,请你仿照这种写法,对你熟悉的人或物加以描写。
2、“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”你有过类似的经历吗?请谈一谈。
3、在《假如给我三天光明》短文中,对比作者对待生活的态度,谈谈自己的生活态度。
要多一些,要符合题意呀! ~—~ ~-~ 现在先3Q了!

三天光明,这对我们常人来说是多么简单的事啊!但是对于那些盲人,三天光明就是他们无法实现的梦想,对他们来说,三天光明是多么的宝贵!

书中的海伦凯勒以其勇敢的方式震撼了我,震撼了世界——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,度过生命88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月!她这样一个盲人,却毕业于哈佛大学,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。被评为美国20世纪十大英雄人物,被称为“奇人”!

海伦说,假如给她三天光明,她会把这段时间分为三部分:第一天,她要看人,他们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过。第二天,她将通过博物馆看看人类进步的奇观,那千变万化的万古千年。第三天,她将到人们经常去的城市,看看人们是怎样工作和生活的。看,海伦凯勒光明的三天,会是多么有意义啊!

我突然想到,假如给我三天黑暗,我会在这三天做些什么呢?三天黑暗!也许我都无法生活,无法忍受。可是海伦却忍受了一辈子!不,她是快乐地生活了一辈子!她的勇气和乐观让我感动。读了这本书后,我想,如果我有三天的黑暗,我会这样做:第一天,到野外,领略大自然美好的自然风光。用手轻轻抚摸着绽开的野花,把绿叶放在手心,摸摸粗糙的树干,把手伸进小溪里玩耍……凭借触觉,感受和明白大自然施与人类的恩惠。第二天,我想去盲人学校,和失明的小朋友一起上几堂课,了解他们是怎样学习的,和他们一块儿交流,一块儿玩耍。第三天,我想过一天盲人的生活,知道了在盲人心中有多少的无奈和渴望,让我在重获光明时能更好的爱护眼睛。

我以前不懂得珍惜自己的眼睛,有时,光顾着看电视、玩电脑,做一些对眼睛有极大伤害的事,完全不懂得保护自己的眼睛,也没有想过自己有一天眼睛遭遇了失明的不幸,也不懂得珍惜这眼前美好的一切。

现在,我觉得我是多么的幸福!因为我拥有蓝天、白云,鲜花、绿草,我拥有多彩的世界;因为我风声、雨声、读书声,声声入耳;因为我可以静静地聆听、自由地表达、大声地歌唱!跟海伦比,我是多么的健康、多么的富有!所以,我是多么的幸福!我要珍惜!

读《假如给我三天光明》有感2

《假如给我三天光明》一书的字里行间,无不洋溢着海伦.凯勤对生活的热爱,