学风建设的班会能有什么好的形式

一、现身说法式主题班会
所谓现身说法式主题班会，就是让有缺点、错误的同学，自己组织以自我教育为主的主题班会。

一次做眼保健操时，班里三位男生不参加，而是来回用脚踢着足球玩。当女卫生委员加以制止时，一位男生用脚将球踩住不放。以此为题，采用现身说法式主题班会，是再好不过的教育形式了。当然，要想让犯错误的同学"主持"这样的班会，老师还需耐心细致地做好他们的思想工作，讲清道理，指点整个班会的实施过程。在这三个同学准备了各自检查式发言稿和流利的班会串联词后，老师需有目的地指定具有代表性的发言者。于是，由这三位犯错误的同学主持的"路，该怎样走......"的主题班会召开了。他们由简介事情经过，到一个个深刻认识自己的过错，引发了全班同学的广泛讨论，使大家进一步明白了"什么是善意的忠告，什么是恶意的行为"，认识到了"要以优异的学习成绩代替对足球酷爱"的道理。从根本上使学生走出了是非不清的认识误区，收到了良好的教育效果。

二、正面教育式主题班会
正面教育式主题班会，一般宜结合重大纪念日对学生进行思想品德教育。这种类型的班会除要求口才好的同学主持外，还需全面深入地考虑主题班会的全过程--即点明主题、展示主题、演化主题，以达到预定的目的。

例如，在第11个教师节来临之际，我班某小组为弘扬"尊师重教"之风，借老教师退休，年青教师接任之机，主持召开了一次以"师生相亲相爱"为主题的班会。

这次班会是由一个组的集体诗朗诵《教师的自白》开始的。面对即将离开教学岗位的教师，主持人生动地讲述了这位教师工作中的真实而感人的事迹，强烈地打动了同学们的心。一位同学是这样赞美教师的："忘不了的是老师在讲台上的英姿；忘不了的是老师对粗心大意者富有哲理的分析；忘不了的是老师使我们明白了天外有天、人外有人的道理。从老师的身上我们学到了很多很多......。谦虚、谨慎、勤奋、幽默、自尊、自强是老师留给我们每一个人的共同财富......。"这位同学的讲话，表达了大家的心声，赢得了同学们经久不息的掌声。师生间的亲情，使双方都依依不舍，班会达到了高潮。接下来，班