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英雄
——《“诺曼底”号遇难记》读后感
“英雄”一词不知字何时起有了“英国的狗熊”一解。但今天咱所谈的英雄非乃“英国之狗熊”之解，而是真正翼翼上的“才能勇武过人的人”、“不怕困难、不顾自己，为人民利益而应用斗争”之解的“英雄”！当然，多亏了哈尔威船长，我才得来此等感悟。
“越千年，观世事纷纭沧海横流”，任何一个人的一生都只是历史的沧海一粟，可为什么有的人一生都被史书所记载，而有的人一辈子也无法名列史书？
答案很简单——因为史书只记载有所作为的英雄、暴虐无道的暴君还有无恶不作的恶人。
（本文所说的是英雄，因此本人在此不提恶霸）
如董存瑞——我不入低于谁入低于？誓死毁碉堡！谭千秋——壮举传千秋，誓死保卫学生！抗日战争中死去的无数无名战士——万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉，誓死卫国！
如我所说的英雄还有很多，多得我无法列举！但是所有的被人们称之为“英雄”的人们，我从没有见过一个是只顾个人安危的！舍己为人似乎是所有英雄的共同点。这些人们为我们今日的美好生活作出的贡献难道不多吗？他们抛头颅、洒鲜血，为了一个和平的世界付出了自己的一切。因此，将他们称之为“英雄”，他们当之无愧！
“展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”让我来回答毛主席的问题：是那些为作出贡献的每一位英雄决定了这苍茫大地的沉与浮！“霜晨日，马蹄声碎，喇叭声咽”，似乎就连马与喇叭都在为这些英雄的灵魂失去了躯体而在悲伤。

原文就这样。我原本的结尾是：“历史在这里沉思：为什么，为什么命运对这些英雄竟如此不公？”
老师说，我这个结尾太消极了。。好冷啊
要求：
第一：要写得像六、七年级的水平，本人只有六年级，如果太好了老师会怀疑的！
第二：30字以内！
各位作家帮帮忙的哈！写得好的追加分数！（10到50不等，看写得如何）

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