雷锋辩论会

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/31 15:42:56
辩题:学习雷锋是否应该实行量化标准。(量化标准就是说,政府或者教育单位规定每个人必须做多少件好事)
我是正方,三辩手,有提问对方的环节。
想问一下各位,我可以提问对方什么问题?
要求:1.写出对方回答是或否时,我应该说什么?
2.或者此问题对方只能回答是(或者否)?
3.对方会问我什么问题?我该怎样回答?

想出以上问题任何一个都可以回答
着重点在量化标准。如“你觉得除了量化标准,还有更好的方法来让人们都学习雷锋吗?”

学雷锋合不合适 合适

应该学雷锋但不能强逼人做多少件好事

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雷锋资料
雷锋(1940~1962) 中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班,当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将 100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。

学雷锋是件好是应该多去学习

雷锋精神是中华民族精神的缩影之一。从奴隶社会到现在,这种精神都存在,只不过雷锋的出现,使他有了更明确的定义与归属,雷锋已经超越了雷锋这个人本身。从夏商至今这种精神对于有些人来说可能永远过时,但对于有些人来说是决不可能过时的。
觉得这些争论都没有必要,我认为你学习了雷锋能为朋友家人陌生人多做一份好事,哪怕不拿父母的钱,常回家看看,少骂一句人,这都是现代雷锋精神的体现。

还有美国加州大学新泽西州立大学的中文系大多都知道雷锋,毛泽东,还有大清律。他们的3-5年学生时光很多都在选修这些拓展课程,可我们很多中国人却不知道美国人研究的这些宝贝都是我们认为可以遗忘的泔水,这有个人阅历的原因,教育的原因,还有各位父母的原因。
我们是人类,是人类就会有缺点,太阳都还