从中学所学古典诗词中举一个恰当的例子补写在下面画线处。要求所举例子引文正确、紧扣虚。

如<<白雪歌送武判官归京>>中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”。望不见远去的朋友，仍看着雪上空留的马蹄足迹。这两句，寓情于景，言尽而意无穷，耐人寻味。描绘了一幅“风雪送客图”。淋漓尽致地写出了诗人无限惆怅的惜别之情。（也许还有些失落、孤寂）和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙 。

你【所学的】范围不写明要人怎么答啊....
就这几句
凑合用吧...

贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子也没有介绍。但我们可以通过想像来补充。这种以实写虚的手法，也可以称之为诗歌中的空白艺术。我国的古典诗歌，语言精练，言简意丰，有许多诗歌都运用了这种空白艺术，特别是以白描手法写景叙事的诗多是如此。虚实结合，从而达到虚实相生的效果。

《琵琶行》，诗人三次写到江中的月亮，但描写月亮的目的却是为了烘托人物的感情。
“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，
烘托了诗人分别之时凄凉的心境。
“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，
烘托出琵琶声美妙动人，引人入胜的效果。
“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，
托了琵琶女孤独悲伤的心境。景是实，而通过景物烘托出来的情则是虚

朱熹的《水口行舟》： “昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。”写舟行江上的见闻，是实景；诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理,是虚。

李煜的《虞美人》（春花秋月何时了）：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

贺铸的《青玉案》： “试问闲愁多几许，一川烟柳，满城风絮，梅子黄时雨。”词人用带有夸张色彩的比喻，变无形为有形，写出了自己心中无限的感伤和愁苦。“一川烟柳”、“满城风絮”及“梅子黄时雨”，极言闲愁之多，无法排遣。这种用比喻来抒情的写法，从虚实的角度看，是化虚为实，以实写虚。

李煜的《望江南》（多少恨，昨夜梦魂中）：“还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风”三句，极写往昔的繁华生活，与词人当时无限凄凉的处境