求：家庭学校对大学生的影响（论文）

大学生家庭教育对学校教育影响颇大应该给予足够重视

　　王连义 李新海

　　家庭教育是人类教育实践的主要形式，是家庭互动过程中父母对子女有意识、有目的施加的教育影响。长期以来，我们形式上强调教育是家庭、学校、社会共同的事业，但实质上往往将教育归之于学校和社会。而且强调家庭教育，也多是着眼于中小学。实际上大学生的家庭教育同样重要，同样不能忽视。中共中央、国务院新近颁布的《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》，给大学生家庭教育提出了新课题。由于家庭教育向高等学校延伸日益明显，对高校思想政治工作的影响也越来越大，家长与家庭教育在高校思想教育工作中的位置十分重要，应引起我们的高度重视。

　　随着通讯技术的提高，学生同家长的沟通变得十分简捷。目前的在校大学生，绝大多数是独生子女，且入学年龄偏低，平均入学年龄不足20周岁。这些学生独立生活、学习的能力较差，一半以上的学生在高中时就没有离开过家，独立处理同学、师生关系能力不足，面对就业及各种社会实践活动等，都难以独立应付，经常求助于家长。相当一部分学生进入大学后，无论是心理上、精神上，还是实际生活上，都有对家长的依赖性。

　　这些都证明，大学生家庭教育具有有效性和合理性。

　　目前大学生家庭教育存在很多问题。首先家长与学校、学生联系不畅。目前高校与学生家长之间的联系，普遍没有建立起来。相当多的家长，在子女升学后，将更多的精力转移到提供经济支持上，对子女生理、心理变化关注不够，缺乏必要的联系、沟通，在一定程度上是主动放弃了教育子女的机会。

　　其次，是学校、学生与家长缺乏沟通。高校的思想政治工作人员，往往很少主动与家长联系，很少把学生在校的学习、工作表现等情况和家长沟通。常常是在学生出现了问题以后，才被迫和家长联系，寻求协助解决的办法。有些问题如果和家长及早联系、沟通共同解决，完全可以避免。学生自己平常和家里联系，也仅仅是问好或者要钱要物，而很少向家长汇报自己的情况。有的学生还认为，自己已经长大了，自己的问题自己解决，没有必要和家长沟通。

　　再次，是大学生家庭教育问题在高校没有得到应有的重视，家庭教育还远未被列入工作日程。有的认为家庭教育在高校中根本无法进行；有的认为