急需S版小学4年级语言的魅力课堂实录

S版四年级下册：22、语言的魅力 

【 作者：无章 | 来源：小学教育吧 | 欢迎投稿：156408355@QQ.com 】 

  教学目标：

  1、有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。

  2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。

  3、练习用有魅力的语言写警示语。

  教学重点：

  体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语魅力。

  教学难点：

  理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语。

  教学过程：

  一、谈话：

  师板书“魅力”，指名读。

  师：生活中我们常常听到“魅力”这个词，“魅力”是什么意思？

  这节课我们学习“语言的魅力”（板书“语言的”），课文是要告诉我们什么有魅力？

  二、自由读全文：

  读后用简短的语言说说课文写了一件什么事？

  三、摘出重点句：

  通过读书，你认为没有魅力的语言是哪一句？（板书：我什么也看不见）

  有魅力的语言又是哪一句？（用红笔在其上方补充“春天到了，可是”）

  四、默读课文：

  1、从哪看出这句话没有魅力？（读好第1-3自然段）

  自读、画批，读后全班交流，谈谈自己的理解。

  引导学生从以下几方面体会：

  （1）