认识了整数，为什么还要学习分、小数？

孩子
这样给你说
你没法用语文和外星人交流，他们听不懂
但是他们知道1＋1=2
所以要精读数学
再这样说
一个苹果分成两个，半个苹果怎么表示？
就只能说0.5或者二分之一
这是没办法的
努力啊...

因为光学整数是不行的。

因为有的数不能用整数表示。

　　一、认识了整数，还要学习分数、小数的原因是：
　　1、当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数。 小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。
　　2、当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部分的量称为“分量”，而“分数”就是用来表示或纪录这个“分量”。例如： 是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的“分量”。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的“ . ”称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。
　　二、分数化小数
　　最简分数化小数是先看分母的素因数有哪些，如果只有2和5，那么就能化成有限小数，如果不是，就不能化成有限小数。
　　不是最简分数的一定要约分方可判断。 有以下方法：
　　1、分母是特殊数字的（如2、4、8、10、100、1000等）
　　（1）分母是2、4、8等，利用分数的基本性质，分母和分子同时乘以5、25、125等数，分母就转成10、100、1000的数，直接换成小数。
　　（2）利用分数与除法的关系：分子/分母=小数
　　2、分母不是特殊数字的
　　（1）利用分数与除法的关系：分子/分母=小数。
　　（2）如结果是循环小数，要根据实际情况保留几位小数就几位小数。
　　三、小数化分数
　　1、有限小数化分数，小数部分有几个零就有几位分母。
　　2、 如是