问几个六年级的数学问题

六年级就应该学过方程了,设有x个人,则摘下来的苹果分别为:
1,2,3,4……，x
总数=（首项+末项）*项数/2
=（1+x)*x/2=6x
因为每个人平均可得6个，所以总数为6x
把上方程两边除以一个x之后，就很好算了，
结果是x=11

2.测量1000M的路程，能想出几种不同的测量方法？？？？？？？
方法好多啊，1，如果要测得很精确，可以用绳子去量；2，如果只是要知道大概，可以从头步行至尾，计算所用的时间，才测一下走一分钟的路程，从中求出速度，再乘以刚才的时间就行了。3，如果嫌2的方法慢，可以开一辆车，按照固定的速度行驶，计算走完这段路程所需要的时间；4，直接从地图上量长度，用一把十厘米的尺子就行了，再除以地图的比例尺。
3.测量一座摩天大楼所占的空间，想出几种测量方法？？？？？
形状没说，我就当长方体的了，直接量出长宽高，用长方体体积公式算
如果高不好量，可以用影子移动的方法，先测日光30度仰角时影子的长度，再测45度或60度仰角时影子的长度，用三角形的关系去求

n*(n+1)/2=6*n

n=11

1.设有n个人
(1+n)n/2/n=6,所以n=11 人
2.拿尺量,
还有运用相似三角形原理,在尽头放一根已知长度的杆子,在另一头观察长度,根据相似三角形各边成比例算路长.
3.在地上里一根杆子,测影子长度,再测楼的影子长度,算楼高.再测底座的长宽算面积,乘上高度即为体积.

1.设有n个人。
方程为：n*(n+1)/2=6*n
解得 n=11
2.走一步的距离，看走几步
测走100m的时间，看走完1000m的时间。

3.总高*底面积
一楼多高看有几楼在*底面积（和第一种差不多吧）

1.假设有n个人，则摘取石榴数为1+2+3+....+n=(1+n)*n/2
平均分配为每人（1+n）*n/2除以n,即（1+n）/2=6,解方程的n=11
2.直接测量
让已知速度的物体通过，测