杨雄和荀子(加分)

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/24 04:03:19
杨雄的关於学习的理论和荀子的有哪些方面不一样呢?
跟他们所处的时代有关联吗?
如果没有的话那是什麽令到他们的理论不同?

谢谢
如果有答案的话保证加分!

时代因素是肯定有的,但还要从他们的学说中寻找具体的不同。

二者的人性论不同。荀子讲性恶,强调化性起伪,圣人创制礼法,人们应当遵循圣人的创制,约束人的本性。
杨雄讲善恶混、修性,性中兼含善恶,学好的就能消除恶性,学坏的也会压制善行。
二人对性的界定不同,但重视后天学习是相通的。

荀子认为知识来源于感觉。
检验知识的标准,荀子是有符验、可施行。杨雄也讲有验。
具体方法上,荀子讲解蔽,虚一而静,抛弃主观成见,纯任客观。由分推全,领会大理。杨雄讲由博返约,无博则无以反约支离而后易简理得。(这里可能和杨雄经古文学者的背景有关?)这点又有相同的地方了。
……
随便翻了下《中国哲学大纲》。这问题还是很深。你自己在学校图书馆下点论文看看吧。

而荀子认为人性本来是坏的,扬雄认为人性是好坏混杂的。

这就是他们不同的理论!

这杨雄是哪里的杨雄啊

引用:(这杨雄是哪里的杨雄啊 )
回答:反正不是我啦!!