谁有《藤野先生》、《海燕》的经典考试题

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1、本段选自《藤野先生》，作者是中国文学家、思想家和革命家鲁迅。
2、联系课文和上面的文字，说说是什么“最使我感激”，是什么“给我鼓励”。
答：最使我感激：因为藤野先生品德高尚，不歧视我这个从弱国来的留学生
给我鼓励：藤野先生给我了不倦的教诲，对我寄予厚望。
3、“我”用哪些具体行动来回报“最使我感激，给我鼓励”的藤野先生？
答：装订讲义；悬挂照片；写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
4、这段文字中的“小而言之，大而言之”能否颠倒，为什么？
答：不能。就医学而言，为中国一个国家小而言之，为世界范围内的学术，才是大而言之。
5、从选段来看，藤野先生的“热心”表现在哪里？“我”的哪些行为表明“我总还时时记起他”？
答：“热心”表现在“改正的讲义”。把他的照片挂在东墙上，我装订收藏讲义，写为“正人君子”之流所深恶痛疾的文章表明“我总还时时记住他”
6、细读第一段，用一句话概括“我总还时时记起他”的原因
答：他是最使我感激，给我鼓励的老师
7、文中的“我”和“他”指谁？文中加点词“似乎”的意味是什么？
答：我：鲁迅；他：藤野先生。“似乎”表明并未真的出现，不过是作者想象的情景，强烈的表达了作者对恩师的深深怀念以及恩师对我的巨大鼓舞。
8、“良心发现”是什么含义？“良心”指什么？
答：“良心发现”是指