辩论赛 观点：请家教利大于弊

关键是你请了什么样的家教？请好的家教和不好的家教的情况是完全不一样的。
好的家教完全不会让学生产生依赖心理，而是鼓励他们独立思考。
好的家教也会和家长还有学校老师沟通，探讨学生上课不注意听的问题，而不是只顾表面。
说一些老师为了赚钱做家教，那说明也有一些老师很负责的在教。
家教的好处在于可以端正孩子的学习态度，提高孩子的学习效率，养成好的学习习惯，提高孩子的成绩进而提升孩子的自信心。形成良性的循环。
学习效率高了，周末可以有更多时间玩，平时也可以多学很多东西。
我是支持请家教的。不知道是不是你要的。

老师和家长的不注重，很会影响孩子的学习兴趣和成绩，请家教可以很好的解决这样的问题

正方:
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还势必大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：
1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？
2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？
3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学