人的优秀道德品质如何形成？

这要靠他长期的社会经验的积累，通过社会、学校、家庭的教育，学会去观察，去思考，找出自己的优劣之处，从而找出解决问题的方法，并付诸行动，培养艰苦朴素，吃苦耐劳的精神，培养自己积极进取、乐观向上的人生态度，你的优秀道德品质自然就逐步形成了。

第十章 道德认识与道德修养

² 教学目的：
通过本章教学，使大学生正确理解社会生活中的道德现象，弄懂道德的本质及作用等道德基本问题，重视“三德”培养，加强道德修养，努力培养良好的道德品质，从根本上提高同学们的社会主义道德觉悟，使之成为道德品质高尚的人。
² 教学重点：
马克思主义关于道德本质的基本理论。道德本质是由一定经济基础决定的社会意识形态，是社会物质生活条件的反映。这种有经济基础决定道德的观点，是认识道德本质问题的唯物论原则。道德是随着经济关系的发展变化而引起道德变化的，必须从社会物质条件方面去考察道德现象，才能科学地阐述道德的本质和作用。因此，它是树立正确道德观的理论基石，是伦理学理论的起点。
² 教学难点：
1．充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。
加强社会主义道德建设，要坚持依法治国与以德治国相结合，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这对于提高全民族素质和形成良好的社会道德风尚具有重要的意义。但是，由于我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。在社会的一些领域和一些地方道失范，是非、善恶、美丑界线混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。应当引起全党全社会高度重视，使这些问题得到及时有效解决，才能把公民道德建设提高到一个新的水平
2．坚持对传统文化和传统道德的正确态度。
有人认为，继承和弘扬传统美德会取代或削弱社会主义道德。这是误解。弘扬传统美德，是以历史唯物主义为指导，以批判性的认识能力，对道德传统加以消化、扬弃。是给予重新阐释，放在社会主义道德的整体中去，使其获得新生的、更加丰富的含义，成为具有中国特色社会主义道德的有机部分，在精神文明的建设中发挥重要作用。因此，我们弘扬中华民族的传统美德，不