阅读 沉重的漂流 答案

17简朴、不华丽 18落差巨大；水流湍急；浪大雾重 我认为体现在:1.长江水的落差大 2.长江水的寒冷 3.长江水的水流大 4.人们对冒险的害怕 19以清波荡舟的轻松、闲适，反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气（3分） 20长江漂流因付出生命的代价而显得沉重；长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题；长江漂流的壮举因后继无人而显沉重

1.第①段中“朴素”一词在文中的意思是什么？
2.从第④段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里？（用自己的话概括回答）
3.第⑧段描绘清波荡舟图景的目的是什么？
4.你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？
5.文中第⑥段提到了对长江漂流的两种不同看法，你同意其中哪一种看法？说出你的理由。

[解题指津]
《沉重的漂流》是一篇大气磅礴的散文，其阅读重点不外乎内容、语言、题旨、情感和探究迁移。此题选文新美，内涵丰富，注重加强文章与学生情感的联系，充分体现了《语文课程标准》中关于语文资源开发的原则。所设题目处处着眼于整体感知，题题皆扣文体重点，从重点词语、内容概括、写作手法、情感把握、探究拓展5个角度，着重考查了考生的概括、理解、赏析与表达等能力，让考生在应答的过程中凸显能力。
第1题，考查的是对词语语境义的理解。做这样的题目首先要回到原文，找到词语所在的具体语境，然后根据上下文理解其特殊的含义。最简单的方法就是把这个词语从句中删去，然后根据上下文重新填上一个和它有关的合适的词语，这个后填的词语就是该词在句子中的语境义。比如“朴素”所在的原句是：我意外看见了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。联系上下文看这是个孤独的纪念馆，是个少有“后来人”的纪念馆，想象一下就应该是“简朴、不华丽”了。
第2题，考查的是对文章内容的理解。做这样的题目首先要明确题目要求，即：从第④段看；寻找长江漂流的“险恶”；用自己的语言概括。然后重点研读第④段，寻找体现漂流“险恶”的词语，比如 “落差几十米的长江之水”、“挟”、“奔腾而来”、“威势”、“滚滚东去”、“激流飞溅”、“白浪滔天”、“雾满峡谷”，然后将凶险的来源概括为4点：落差、水流、巨浪、大雾。用自己的语言整理一下就是：