五年级数学同步

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/24 20:16:56
1.一堂课需用时3分之2小时,老师讲解用了5分之1小时.学生操作实验用了4分之1小时,其余时间是学生练习做作业,做作业用了多少时间?
2.一根电线用去5分之3米,用去的比剩下的短6分之1米.这根电线原来长多少米?
3.小力和小强各有一袋2千克的糖果。第一个问题：小力吃了这袋糖果的5分之2，还剩几分之几没吃？第二个问题：小强吃了5分之2千克，还剩多少千克？

2/3-1/5-1/4
=(40-12-15)/60
=13/60小时

1/6÷(3/5-2/5)
=5/6米

小力和小强各有一袋2千克的糖果。第一个问题：小力吃了这袋糖果的5分之2，还剩5分之3
没吃.
第二个问题：小强吃了5分之2千克，还剩多少千克？
2*（1-2/5）
=6/5千克

“犹”字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。这首诗写诗人所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。全诗景、事、情、意融于一炉，景为情设，情随景至。借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。

1. 3分之2-5分之1-4分之1=27分之13（小时）
2. 5分之3+5分之3+6分之1=30分之41（米）
3. 1） 5分之3
2）2-5分之2=1又5分之3 （千克）

1。用了13分钟
2。=30分之51米
3。还有5分之3没吃，还剩1。2千克-

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