对实在不想学习的学生该怎么办？

看得出您是一位很有责任的老师,令人敬佩!我代表这些家长和学生感谢您！我的孩子也是一个严重厌学，不爱学习的学生，我已经为他操碎了心。这类孩子有的可能是病症，好多家长和老师学生都没在意。您可以建议家长到正规大医院（精神科、神经科）去检查一下。有就及时治疗和训练。
这很可能是患上了“儿童注意缺陷多动障碍”(ADHD，简称“多动症”)。儿童多动症国内发病率5－11％，并呈上升趋势，多动症应及早治疗。多动症也许会伴随孩子一生 。医生通常会认为随着孩子长大，注意力分散的现象会随之消失，但事实上多动症的影响远远超出了孩童时代。最近研究发现，多动症孩子在进入青春期后有40-80%的人仍然存在各种不同症状，还有50%的人会持续发展到成人时期。当然，随着年龄的增长其症状也有不同的变化。20岁的人可能不会再坐立不安，但仍旧不能聚精会神坚持听完一堂课或完成一份冗长的案头工作。总的说来，外在表现出的极度活跃的情况好像消失了(或者演化为其他大众化的行为如锻炼身体或运动等)，代替它的是随着年龄增长而愈来愈严重的粗心大意。而内在的遗传现象还存在。一项最近的调查发现家有多动症孩子的父母出现类似情况的几率要比没有的高出24倍之多。 若患者在学校不能接受良好的教育，厌学、逃学、成绩下降；长大后也因基础知识的贫乏，难以学到生活必需的技能，就业困难，而影响终生。
这些孩子表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力；或行为幼稚、怪僻，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。对多动症儿童，首先要帮助他们树立治病的信心，使其发挥主观能动性。加强自制力；
其次要注意饮食营养，合理安排作息时间，使其养成良好的生活习惯。
第三，家长和老师要多体谅、关心此类孩子，对其微小的进步及时给予表扬、鼓励，切忌简单、粗暴、歧视，否则会伤害孩子自尊心，造成精神创伤，使其产生敌对情绪。也不要过分迁就、纵容其任性，在治疗过程中，要密切观察患者的反应，及时调整药物用量或决定停换药，注意坚持治疗，不要让孩子擅自终止治疗和用药。

不知是美术特色班 还是 英语班学生不想学习..........
你最好把学生分成两个班, 不爱学习的人到自助班,爱干啥干啥[除了违法的事.].