UC知道请评价篇作文
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/04/28 07:09:18
高中作文。
《纸飞机》
我靠在窗边发呆，一架纸飞机闯入我的视线。它“呼啦啦”的在空中盘旋着，打了一个圈，又“呼哧哧”无力的撞到了路边的草坪上。斜插在郁郁葱葱的草地里，那油亮亮的绿色上，装饰着一架五彩的纸飞机。它在我的视线里放大放大，我几乎可以看见它上面的折皱，一层一层厚厚的折叠着，也藏着厚厚的回忆。
那年也是这个季节，青青葱葱的小芽，楞横横的朝着阳光点头。地上湿湿的泛着水花，太阳躲在云朵儿后面，透过云朵儿将水花照得亮晶晶的反着光晕，偶尔有凉爽的微风吹过，泛起阵阵涟漪。教室的天花板上，电风扇不知疲倦的打着转儿，一张张白底黑字还弥漫着油墨香的试卷接踵而来。任课老师们凶残的面相，一个接着一个折磨着我们的视觉，那个让人神经崩溃的夏天，不慌不忙的开始了。又是一节语文课。语文老师又是抱着一堆试卷，又一次走进我们的教室，又蹬着高跟鞋，擦着水泥地板，达拉达拉的直响，完全不理会我们心情高昂的气氛。她扯下墙壁上的一张日历，就如泼向我们的的一盆冷水，再次刺激到我们炙热的心。试卷如翩翩飞的灰白色粉蝶，依次降临到每一张桌子上面，我们热情的击打着桌子回应着对试卷的反感与愤怒，老师镇不住混乱的场面，也无奈的摇摇头走开了。小U和妇产科主任利索的拿着试卷，对折，对折，纤细的手指将手中的纸片飞快的转动着，不一会，一只纸飞机完成了。它“嗖”地一声，脱离了那双手的束缚，自由的滑翔在空中，它骄傲的在空中打了个转儿，潇洒的飞翔远方，在风的承载下，它还想飞得更远更远的吧。它飞跃了铁栅栏，飞到学校后面正在建筑的工地上，无力的坠落了，那种晕眩的坠落，无限无限的下落，也许就是它最惨烈的方式，结束最初快乐的翱翔，这一切都是有代价的，那么沉重。
大家你一只，我一只的折着纸飞机，所有的试卷，随着风飞到了校园外面，冲破了束缚，曾经自由过，快乐过，拥有过，那么真实过，那一只一只单调的纸飞机，还躺在工地上，我们接着欣赏着一场场华丽的滑翔，一场场惨烈的陨落，乐此不疲。我们快乐的大叫着，好像丢弃了很大很大的包袱，轻松的尖叫。楼下经过的小孩，用眼神追着我们的飞机，他一直一直抬头，看着美丽的弧线在天空中划过，不知索然。
1纸飞机的实体是纸，虚体是“我们”的青春，虚实的结合做的不太好。
2老师怎么可能任我们把试卷折成纸飞机？所以说，文章真实性大打折扣。还有，事先没交代从你们教室窗户扔出纸飞机，所以它们“随着风飞到了校园外面”就太假也太突兀。
35我不难过，舍不得，放不开，最后还是无力的失去。
逻辑有问题，舍不得，放不开怎么不难过？语言也不够简洁：舍不得，放不开是一个意思！
4形式不是很好，有点头重脚轻，给人以最后写不出来了就去凑篇幅的感觉。
你的感悟还行。
不好：感情基调不积极，嗯，只是对未来的一点幻想，感觉像是在即将结束的高中灰色生活里，对美好未来有一种奢望
好：写得情感真实，有文采，由一架纸飞机，引出对高中三年的感觉，条理清晰
我的高三，我也飞飞机，全年级都飞，还扔书，校长说，让我们闹，不出事就行
我是一个小学生，对我而言写得太好了。
你其实，高三也不是没有美好的瞬间啊，你也可以写一些让你感到的美好的事
也可以写一些精彩的的美好，和同学之间的感情，和老师之间的事
我不难过，舍不得，放不开，最后还是无力的失去。
朋友也好，回忆也好，时间也好，期待也好，梦想也好，
实现过的，未实现的，得到过的，失去过的，未曾拥有过的。
最终会随着纸飞机，在盘旋着，然后陨落，泯灭不见。
会有新的起点，新的终点，等待我的地方。
这段不错
第一，你的作品真实细腻，文笔老练，艺术含量也很高。恭喜
第二，作品是教人求真、求善、求美的。你这些精细传神的文字，是生活的真实记录吗？要传给人什么呢？
第三。情感、态度、价值观三者不可或缺呀
我认为不少地方有点罗嗦，而且感情基调不积极，高中的生活中也有不少美好的事，感情and态度and个人观点一样都不能少，你看看自己的作文中有这三点吗？还有就是真实。不过你的文笔还算不错。