什么书可以培养小学5年级的学生对数学的兴趣？？？

我虽然不是专业人士，不过我当时对数学的兴趣是通过奥林匹克来的

仅供参考

可怕的科学系列中《要命的数学》、《特别要命的数学》、《你真的会+ - * / 吗》、《绝望的分数》、《数字——破解万物的钥匙》、《测来测去——长度，面积和体积》、《寻找你的幸运星——概率的秘密》、《逃不出的怪圈——圆和其他图形》、《数学头脑训练营》等，我都看过，很不错也很有趣，小学生一定会喜欢。强力推荐！！！！！！！！！！！
P.S.那个系列中其他书也不错，推荐他或她也看一看，对他绝对有益！
呀！在我小的时候有好几本书都让我对数学有了很深厚的兴趣！但是我已经不记得名字了。。。而且现在估计也绝版了。
其中一本叫《阿甲的故事》。
奥数真的很不错，比如华罗庚竞赛的题目。
如果要用故事来教初中的指示，也未免太可笑了吧。。。虽然说学习是可以趣味性和知识性结合，但是数学的趣味性在于解体的快乐，而不在于用生动的形象的形式。那是对数学严密逻辑的羞辱。
如果用过于形象的方法来教数学，从长远来讲必然会导致学生在数学学习上的停滞。我的数学可以说就是被初中那些自己以为自己教学很生动形象的老师弄坏的。

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是感兴趣的事物，必然力求去认识它、掌握它。因此，在小学数学教学中，培养学生学习数学的兴趣无异是一条主要的途径。兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注，在小学数学教学过程中，利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久，进而转化成学习的动力？我觉得应从下面几个方面去尝试。
一、把握教学契机，在导入时设置悬念来提高兴趣
俗话说：“好的开始是成功的一半。”因此，我们可以利用导入来创造一个良好的课堂气氛。小学生具有强烈的好奇新和求知欲，又比较爱听故事，我们可以将数学知识融入趣味性的故事中，