语文高考复习，错别字应该怎么高效识记？

字形这一块要好好准备，因为它并不太难，有准备这分就得到了，没准备的话又花时间，又得不到分，又产生不良心理暗示

当时（某09届）我们是这样做的
第一阶段（高二下）先做《高考题库》相应章节，做完之后整理出自己认为的50个常见词语成语中易错的字（不多吧），与同学交流。每周再做点新题即可，新题中的错字也加进去
第二阶段（高三开学至下初）（这阶段最重要）做《5.3》相应章节，做完之后再整理100个错别）（也不多吧），与同学交流，把易错字库扩大到150个左右，这是就需要经常复习了。每周仍然要做新题，注意总结易弄混的字（5.3也有总结，但总结方法不是很有效，范围也不太广），复习请注意是看《5.3》和自己的易错字库，其他的不用常复习（这一阶段要解决80%的易错字）
第三阶段（高三下后半）我们学校是完全自己复习，所以有时间把自己会错（不是易错，而是会错！就是还不熟练的）的字形全都整理出来（注意只整理会错的，自己已掌握的就不用再整理进去），数量大概还是只有200个，同时还做些新题，保持熟练，查漏补缺。这时就要反复看了，大概看十几遍，就可以很有信心地去高考了！

语基部分没有捷径，无论字音字形还是病句标点，都要积累，而且要是科学的有方法有目的地积累，大致方法与我上述类似。像我们语文没什么作业，主要就是做这个，每天做一点，花不了很长时间（approximately 20~30min/d），而且一定要高三上就很用功做，高三下所有人（包括状元）都会发现时间不够用的

算了，把HI上的回复也发上去吧
yhtong1991 13:02:04
呵呵，昨天晚上不是我本人在线，汗，回复晚了，对不起

yhtong1991 13:10:32
等一等，我找一下我复习的本子
yhtong1991 13:15:36
呵呵，找到到两本，但5月的那本没找到（估计在躲在某一堆书里）
yhtong1991 13:35:30
说一下怎么应对字形
字形不是背，而是记，因为背是个挺机械的概念，而且你说“背”，就说明你似乎想在短期里提高字形的能力--对此我要说的是--语文很多东西可以短期内（一两个月）提高——比如作文