怎样引导有注意力无法集中的小孩学习

“他又特别专注于他有兴趣的事情，比如上网、看电视、发呆”，请问他上网，看电视一般查得是什么，看得又是什么？只有了解他的真正兴趣所在，才能进一步帮助他的学习。不过有一个可能，他本不喜欢上网、看电视、发呆，但可能由于有些人（父母等）一直强迫他学习，使他产生了厌学心理，从而进一步迷恋上网、看电视来逃避现实。假如真是这样，希望施加压力者能正确认识到错误。作业做的多，不一定好；做的精，才是最好。这是我以一个学生的感触说的。
不过，你为了学生提问，我相信你会是个好老师。

有家长问：我的孩子今年上小学一年级，老师讲课时他经常做小动作，注意力不集中。在家吃饭也不好好吃，中间总是很多小动作，我该怎样帮助他改过这些不良习惯？

儿童注意力的发展与两个方面有关，一是儿童自身心理发展的成熟，二是环境与教育的作用。

“注意力”是智力品质之一，是逐渐发展起来的，与“意志力”的发展有密切关系，自我控制能力越强，注意力集中就越好。小的婴儿基本是“无意注意”，不能有意识地控制自己的注意，三岁以后，“有意注意”发展起来，开始只能集中几分钟，以后逐渐延长，若环境有利，教育有效，注意力会发展得更好一些。

这个例子中的孩子已是小学生了，应该能控制自己的注意力了，为什么会有现在这种不理想的状况呢？“冰冻三尺，非一日之寒”，我不了解具体情况，不能妄加断言，但是，希望家长对此要仔细反思，环境对孩子的注意力有没有不利的地方？这方面的教育培养是否忽视了？迁就了？欠缺了？虽然过去的已经过去了，但是，只有把握好过去，才能明确未来，只有找到病因，才能对症下药。

提醒家长注意两个问题，其一，注意力既然是受心理发展制约的，就要在发展自控能力上下工夫，对此，说教、埋怨、责怪是没有什么作用的，反而会让孩子听皮了，消极起来；其二，今日状况既然是长期发展的结果，也不可能说改就改，急于求成是会碰壁的，对此，既要注意培养，又要耐心等待，坚持“功到自然成”。

先说对环境的建议。为孩子创设一个安详、宁静的环境，排除嘈杂、喧嚣的因素，大人要以自己的安详态度和稳定的注意，来感染孩子，在这样的环境里，孩子的心态不浮躁，趋于平稳，有利于注意力的集中。