关于眼睛的文章???要著名的

海伦.
<假如给我三天光明>

我的看法是，中学生出国，有利于培养个性的成熟，优化知识体系结构，所以我是赞成中学生出国的．
首先，中学生出国，可以更早的使他们接触社会，面对社会上的人和事，有利于培养个性的成熟．国内的中学，过分的把中国的中学生和整个社会隔离开来．他们的思想是中学生只需要好好读书，其它事情不需要操心．这样中学生在学校里无法体会到自己在社会上应该承担的义务和责任，以及社会的复杂性．在这种环境下出来的学生，到了大学里开始要接触社会，经常会有找不到方向的感觉．相反，在很多国外的中学，学生融入社会，特别是融入当地社区，是他们教育的很重要的一个目的．在校学生经常被要求做规定时间的社区服务性义工．义工的种类包括去博物馆维持秩序，去医院负责分饭给住院病人，等等．这些工作的复杂性不高．所以不需要什么训练就可以很好的完成．通过这些义工的工作，学生可以充分体会到自己对社会所应尽的义务：自己是社会的一分子，自己在从社会索取的同时应该有回报．中国虽然在政治课上有这么样的说教，但是实际上做到的人基本没有．
第二，中学生出国，可以更好的把理论基础和实际工作结合在一起，可以优化知识体系结构．比如说，国内的学校学生做的数学题目，大多让学生注重于一些在实际生活中没有用处的纯粹的计算题目．国内所谓的应用题，也只不过是稍微变换一点花样而已，中间的例子根本不是实际生活中可以用来参考解决实际问题的，并没有真正的教学生去解决实际生活中的问题．而国外中学的教育很大一个特点是贴近实际生活：数学课上有一半的题目是教学生怎样用学到的知识去解决生活中的问题．这一点在微积分课和统计学课程中间尤为明显．按照一些国外教育专家的说法，这些题目为中学生走入社会工作打下了很好的基础．国内理论和实际脱离的教育方法导致了很多学生不可以学以致用，而国外的注重实际的教育方法可以很好的避免这一点．
还有一点值得注意的是，国外的大学教育的水平并不比中国差．国外大学的教师素质一般来说是很高的．正规大学大部分的教师都是博士学位．而且国外大学的硬件器材，设施的水平更是国内大学无法望其项背的．这也就是为什么北京，清华等国内一流学校，拿到国际上根本排不上前200名．（有人可能会说他们都在前200名，但是实际的情况是，那个进入200名的排名来自一个根本不是权威的机构）