有什么好的办法可以提高英语阅读水平.特别是完形填空和阅读理解

阅读（不客气地说）我自认为我的水平还是不错的，虽然我资格没你深，我是新高一的。关于阅读我想说的是：不要几个字一个字的扣，又不认识的很正常
不要管他，先把文章通读一遍，知道大体意思后，将不会的语句再看一遍，基本能将那个生词猜得八九不离十。记住一点：不要先看题再读文章，先读文章，在看题，看完题再读一遍文章。问题涉及原句的一定从原句里找，需要思考的要从上下文章中去理解，切不可只根据一小部分下定论。所以一般一篇文章至少要读两遍。我的看法只有这些。当然，我只是在这里抛砖引玉，你可以再看一看别人的看法。

多读好文章，背好文章，保证有效。
对付考试还要研究历年考题，嘿嘿。

每天三个阅读两个完形，做完对答案然后在仔细读一遍
坚持两个月就有效果了，不过一定要坚持
我也是高三，好几个英语老师都这么告诉我的

阅读能力既是英语考试的重要内容，也是运用英语的主要能力之一。提高英语阅读能力，对于广大英语学习者来说，都是一个非常重视但又相当艰苦的学习过程。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上，专门的阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。

近来，由国际阅读协会资深专家Diane和James教授合著，华东师范大学英语教学专家吕良环编注的《成功英语阅读策略》丛书在国内出版，在汇聚中外英语教学专家多年研究成果的基础上，为广大英语学习者提供了一条提高英语阅读能力和英语考试成绩的新途径。这套丛书通过对英语阅读策略的逐一揭示，使读者能够较快地打破英语阅读的神秘感，轻松地发现丰富多彩的英语阅读技巧，进而可以更加容易地运用自己的思维去分析隐含在英语文字中的本质思想，并可逐步善于从语篇的角度去把握文章的脉络。

2001年，教育部颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》。与以前的英语教学大纲相比，这个英语课程标准的一个突出特点是将学习策略和文化意识列为英语课程目标的重要组成部分。其中学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证，而提倡自主学习是英语课程改革的一个重点