UC知道班长如何在自习课有效管理纪律？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/30 17:56:46
我是新任班长，继续树立威信，但是在自习课的时候管纪律感觉力不从心。
1、作为班长，我不能以粗暴的方式解决问题
2、同学们一旦开始聊天，往往是一群一群的，难以整治，敲桌子啥的我也试过，但是往往是一瞬间的安静，如果喊“安静”过于频繁，同学们更会麻木不仁了
3、打小报告、依赖班主任是无能的表现，而惩罚制度的建立往往需要她的认真贯彻，但是我们班主任过于心慈手软了，而且正如之前说的，同学们讲话总是集体爆发，很难公平的从中选择以杀鸡儆猴
4、有些同学心里认为班长不过和他一样，凭什么管他，往往蔑视班干权威。而且自己在学习上也不求上进，如何对待？
希望得到具体的回答，具体到各种情况的假设，谢谢了！
1、作为班长，我不能以粗暴的方式解决问题
2、同学们一旦开始聊天，往往是一群一群的，难以整治，敲桌子啥的我也试过，但是往往是一瞬间的安静，如果喊“安静”过于频繁，同学们更会麻木不仁了
3、打小报告、依赖班主任是无能的表现，而惩罚制度的建立往往需要她的认真贯彻，但是我们班主任过于心慈手软了，而且正如之前说的，同学们讲话总是集体爆发，很难公平的从中选择以杀鸡儆猴
4、有些同学心里认为班长不过和他一样，凭什么管他，往往蔑视班干权威。而且自己在学习上也不求上进，如何对待？
希望得到具体的回答，具体到各种情况的假设，谢谢了！
好，我也是班长。
现在在 赚分中。
言归正传
以下所有假设都在你是 成绩好的学生 且 任职很久 的前提下。
他们吵。他们闹。你就站在讲台上，先不说话，
然后等他们的焦点到你身上，你再大喊一声 安静。
（记住一定要大声。）
然后他们可能会先一怔，接着继续讲。
所以，安静过后，一定要加一些狠话，配上狠的表情最好。效果会很明显的。
还是一样吵的话，在此之后，你就假装出门。
然后等安静过后再回去。
差不多了。还是管不了，我只能说 现在的孩子太不自觉了、
同类，我的做法：
1.把名字写黑板上。
2.量化评比表扣分。
3.站到他们面前喊。
4.告诉老师。
我也是啊，需然是挺威风的，但是学生们都难教，上课了还说话，打架，烦死了，使用暴力又不行，说又不行，后来我发火大骂：用课本一甩，说吵什么吵，下课吵上课吵，没听到上课铃响吗？老师来了还说。他们才安静，你试一试吧。看看行不行，如果有人取笑你：你就说笑什么笑。前辈子没笑过吗？站出讲台去。笑给大家看去。
呵呵，是啊。
我呢，在班里是数学课代表+排长（也就是半个语文课代表）+团员+学习还可以，所以，班级一有什么事我都要参与，像这样管纪律的事我也经常做，而且真的很烦人，都是同学，也抹不开面去打、去说，但又必须管。我一般是不会用 暴力 的，或者干脆不管，自己写自己的作业。其实你也没必要太在意，管不好老师也不会说什么的，再说了，我认为跟同学相处得好更重要~~
我告诉你，我们班要吵得话，班长记名字下来，给班主任，放学就要留