高中数学 函数 章节教材分析和教学研究

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/04/30 03:02:29
如果有高中数学章节剖析的范文最好（最好关于函数的），

或者有数学章节剖析或分析的格式，需要写些什么；

或者有关高中数学 函数 章节教材分析和教学研究的文章都好啊！

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反函数教学的研究性设计     数学给人的印象是深奥莫测；数学发展到现在已是那么地完整严密；看来在数学学科内 进行研究性学习是非常困难的．但是；仔细找找；还是存有机会的．例如；如何根据反函数的定义；根据反函数图象对称性的定理；考察有哪些函数；它们的反函数就是原来的函数；就是一个合适的课题．     关于反函数图象对称性的定理是：“函数y ＝ f的图象与它的反函数y＝f－1（x）的图象是以直线y＝x为对称轴的轴对称图形．”这条定理直观性很强，高一学生比较容易掌握．学习了这条定理后，便可以引导学生通过观察，进行研究．     第一步提出问题     函数的图象与反函数的图象关于直线y＝x对称， 有没有这样的函数， 它的反函数的图象就是它的图象？     第二步学生初探  &……

反函数教学的研究性设计