近代前日本的天皇 或者将军 为什么缔造如中国那样彻底的中央集权！

错了，日本从来也没有中国那样的中央集权！日本是分权国家，是和欧洲一样的，正宗的分封建制国家（封建）。而中国不是正宗的封建国家。
可以从日本历史来看，大化革新是日本从奴隶社会进入封建社会的标志。虽然大化革新以唐代制度为蓝本，科举制度确实没有引进。这时天皇是有实权的。
为征讨北海道的虾夷人，天皇召集地方豪族，天皇授权去征讨，豪族的首领就是征夷大将军。原本只是临时职位，后来日本皇室势力衰弱，地方势力加大，拥兵自重的地方豪族就成为地方实际统治者。自镰仓幕府开始，将军就是全日本武士的首领。武将掌权开始。
幕府统治是分封领地的方式，大名的领地叫藩，大名有自己的家臣，叫藩士。藩士效忠大名，不对幕府负责。这个中国周代分封诸侯是一样的。
日本是诸侯封建国家，中国是中央集权国家。日本从来没有中国那样的所谓彻底的中央集权！

日本天皇从古至今几乎没有多长时间是这个国家真正的统治者，从摄政关白到幕府时期，日本天皇都是处于傀儡地位，这和日本皇室长期在少数几个家族间通婚，最终外戚专权是分不开的。

比如，藤原家族的女孩，这些女孩子中大部分在10岁前就要学会谈情说爱之道，15岁之前就生儿育女，而且他们家族的女性还创造了惊人的生育记录，公元724年到1900年裕仁出生之间的76代天皇中，有54人是她们生育的。藤原家族这样的外戚通过这种姻亲手段控制了整个日本，甚至一奶同胞的三姐妹都可以同时是当时的太皇太后、太后和皇后。

中国的科举制度对日本的影响还是很大的，我们拿奈良时代为例，当时的官吏录用考试跟唐朝几乎是一样的，有秀才、明经、进士、明法、书、算等六科（唐朝〈日知录〉中有记载，为：秀才、明经、进士、明法、明字、明算六科）。日本奈良时代的生源主要是中央和地方学校的学生，而没有‘乡贡’。日本仿唐代教育制度，设中央、地方两级学校，中央设大学寮，有学生430人，地方设国学，大国有学生50人，上国40人，中国30人，小国20人。

官员的来源主要就是从这些学生中选拔，考试的内容，唐朝和奈良朝的规定是基本相同的。唐朝规定秀才‘试方略策五道’奈良朝规定‘试方略策二条’。考试成绩都是按上上、上中、上下、中上四等判分。凡在四等以上者皆可考取，四等以下者皆落选。秀才科考试难度较大，在日本，自奈良时代前夕