我是初中语文老师。上好一堂公开课太难，但抓好学生成绩应该不太难的，只要落实，对吧。

我估计你是班主任，甚至还年轻，因此带毕业班的次数不算太多，对语文教学的影响欠缺长远认识，这很正常，但不可怕。上课落实当然重要，上不好公开课可是说明你缺乏内驱力和吸引力哦。长此以往，学生定会产生厌学情绪，铢积寸累习惯的培养、阅读理解能力的提高、言语实践水平的提升都将是一纸空文。
让学生对语文有兴趣，我认为首先要自己业务过硬，如一笔好字、一篇好文、一口好话、一堂好课、一项才艺等；其次就要亲近生活，亲近学生，激发学生的兴趣；最紧要的还是教学的思路，因为思路决定出路，如问题设置要注意适度、梯度、深度或广度。这是语文课堂首席指挥官必备之素质。
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我不这么认为，上不好公开课意味着你的讲台魅力不行，也缺乏调动学生积极性的能力，还谈什么抓成绩？现在的孩子不是你严厉，留作业就好用的。还是多钻研科课堂45分钟吧。尤其语文课，水分太大了，有的老师什么都讲不出来，有的老师就讲得特生动，学生的语文水平、作文水平提高很快。

嗯，要让他们对你的课感兴趣。。这样才听得进去，不会走神，成绩自然提高啦。。。
因为我也是学生。

要让他们喜欢你