数学问题，高手来看，小学生或大学生都来帮忙哦

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/20 17:30:26
我在小学2年级的一道数学题：在平面内，用直线分割平面，第1次当然是变成2块，第2次变成4块，第3次变成7块，第4次变成11块，继续分割下去，是一个怎样的数列？
我在高中2年级的一道数学题：在空间内，用平面分割空间，第1次当然是变成2个，第2次变成4个，第3次变成8个，第4次变成15个，继续分割下去，是一个怎样的数列？
不错，解决了，通项公式也算出来了。
但是又出现一个问题。
N^3+5N是6的倍数怎么解释？

1），1,2,4,7,11,16,22,29,37,46..,(每两项的差依次增加1，项差刚好是自然数列）
2），1，2，4，8，15，26，42，...（项差刚好是第一数列）
太巧妙啦！数学真的很美！

有问题吧你这个题，那个快可以由很多格式组成啊？