如何教好高中数学

我是做学生的。我知道这样说有些残忍，但是一个再好的老师都绝对不可能让所有学生都对学习充满热情，你知道，也并不是所有的学生都适合坐在教室里做题。
我相信这个班里总有想学的人（不论基础），高中刚开始的数学相对简单得多，趁这个时候好好了解他们真实的想法~~~因为有些人难免因为自己基础差而绝望，觉得再怎么努力也赶不上了，所以才干脆不学（呵呵，有时候不费吹灰之力0分比努力再努力得到的可怜的几分要好看一些），而你是老师，用你的耐心、专业的知识、浅显易懂的讲解让这样的同学可以重拾信心。高中后来的东西难度相信你了解，时间又紧，所以在之前要尽快地补上来。
那些真的是对学习没兴趣的人，恐怕不只对数学一科，那么我的想法是跟班主任探讨，可以挽救的挽救，不可以的放弃（必要的时候是要放弃的），如果你是班主任，那么就跟其他科的教师商量权衡。
高中数学连贯性、综合性很强，在学到一定量的时候，给一些综合大题（多知识点考核），并且细致讲解，考点是哪部分的知识，定期渗透，养成习惯——多联系学过的知识，切忌知识点分得七零八落，想都想不起，让学生觉得山穷水尽无路可走的时候，你指给他们柳暗花明那一村，明白数学的美就在此。不要怕麻烦，你要带他们一起总结题型，做题无外乎一个思路，题型有限，延展出的思路却很广。
就这样吧。有你这么有诚意的老师，是福气。Good luck!

我是一名学生，不知道说的有没有价值。但我对老师的教学方法有一点体会，我们的老师的做法是物质惩罚，谁说话就罚东西，不过我并不赞同这种做法，不知您是否有这种做法，这会使学生讨厌你！我们这个时期的孩子，心理很叛逆，所以我建议你和班里的同学当哥们处。这十分有效，我们的初中老师就是这样！并且要言而有信，学习要和别的班比，吊起学生的积极性，形成良好的班风——这是最重要的！之后就是多借鉴老教师的教案，上课的姿态，分析是什么吸引住了学生，比如一个小幽默，一个夸张的动作等等。
我的见解就是这些，希望对您有帮助

我高中时数学特别好，而且也遇到了一个很会教学的老师，我很感激她，也希望更多的学生感激你，因为你时一个好老师。
那是我们老师对于教学很简单，调动大家的积极性，一个问题可以有很多方法解决，老师就让大家用不同的方式解，学习好