类似“怎样学好英语”的一个有点蠢的问题

这样说就不对了，什么叫锦上添花？什么又是雪中送炭？

英语学习的特点是实践性强。只有大胆地参与语言实践活动，才能提高自己在听、说、读、写各方面的交际能力。

许多人发现，提高英语听力有难度。办法只有一个：多听。然而坐下来一听就是一个小时，听的时间太长，并不可取，最好每天能坚持5分钟。在选择听力材料时，最好选择不太难的，趣味性强的内容。录音带也要选择发音清晰，速度适中的为宜。刚开始时不要着急，因为由易到难需要过程，渐渐地可以增加难度。这样经过长时间的坚持，你会惊喜地发现，自己的听力过关了。

当然，也有的同学学的是哑巴英语，口语很差，根本就不敢张口说。其实这种思想负担完全没有必要。语言的学习需要大胆模仿。模仿的语音语调越纯正，越有利于英语语感的形成。要尽可能多听英美人灌制的原声带，模仿地道的英语。如果能每天坚持收听电台的英语广播或收看电视的英语节目，对学到地道、标准的英语也肯定会有帮助。另外，用心多背英语诗歌，学唱英文歌曲也是很好的途径。中学阶段英语学习的主要场所是课堂，要珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次会话的机会，要敢于表现自己，不要怕出错。还要积极主动地寻找课堂以外的语言实践机会。如：编排课本剧，英语小品，参加英语角，主动和外宾交谈等等。只要大胆实践，才能增强信心，激发学习兴趣，使英语进行交际的能力得到提高。

学习英语，阅读是关键。通过有意识的大量阅读，一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感，而且还能在阅读中复习巩固旧的语言知识，接触新鲜活泼的英语习语。这是其它任何形式的练习都无法比拟的。因此，充分抓住小的时间，如：课下，饭后，晚自习，睡觉前等，多看英语版的课外读物，简写本的课外小说。程度好的同学也可订阅或借阅：“China Daily”、“Shanghai Students Post”、“the 21st Century”、“English Salon”等英语报刊。阅读时最好随时记下那些生动活泼的短语或优美词句，以便随时查找温习。

此外采用“两遍阅读法”对提高阅读水平也大有裨益。即第一遍着重阅读能力和速度，掌握大意，对生僻的词，只要不影响理解，可跳过，如果再次出现要大胆猜词义，养成快速阅读的习惯；第二遍，把文章再过一边，查出生词，同时找出要解决