少年宫体系的由来？

主管单位是教委（教育局）
资金来自财政拨款和自己开办的培训班

《中国少年宫教育发展史》是国家教委“八五”、“九五”哲学社会科学规划重大课题——《中华人民共和国教育史研究》的一个子课题。《中国少年宫教育史》研究的主要内容为新中国成立50年来，以少年宫为主线的中国校外教育事业产生、发展的历程。通过对历史事实的描述，揭示新中国少年宫教育发展的客观规律，总结少年宫教育改革的经验和教训。中国少年宫教育的发展，大致经历了四个时期：初创时期（1949年10月～1956年8月）、普及与发展时期（1956年9月～1966年4月）、受挫时期（1966年5月～1976年9月）和全国改革开放时期（1976年10月至今）。全面改革开放时期又分为三个阶段，即全面恢复与整顿阶段（1976年10月～1982年9月）、全面改革阶段（1982年10月～1992年9月）、蓬勃发展阶段（1992年10月至今）。不同的历史时期，少年宫教育发展的重点不同，呈现出不同的特点。《中国少年宫教育发展史》被列入国家哲学社会科学重大科研课题，是建国50周年来的首次。它的问市，填补了这一研究领域的空白，丰富了教育史的研究，并对进一步加强少年宫教育的管理与研究起到促进作用。