家长应该怎样培养孩子对书本的兴趣呢？

许多家长会在孩子上学之后发觉，为什么自己的孩子不爱学习，不爱看书，那么，你是否在宝宝小的时候，就注意过培养他（她）的阅读习惯了呢？阅读习惯的培养，是一项需要家长付出耐心与细心的工作，不同年龄的宝宝，对于书的认识和喜好表现不同，所采用的方法也自然有所区别。就算是同样面对两三岁的宝宝，也有许多不同的方法。
幼儿能集中注意力的时间通常是很短暂的，所以，当我们热情阅读，而孩子在一边似乎压根不感兴趣时，我们不必忧心，这很正常，你照旧读你的，声音响亮，语气可以夸张一点，还可以制造一些小惊奇。很多爸爸妈妈都反映，孩子看似心不在焉，其实爸爸妈妈为他们读的内容，却已经有印象，有记忆了。
儿子从小喜欢看五颜六色的图画书，我就耐心给她讲图画书上的小故事，两岁的时候，我让他按我提示的要求在图中找到相应的图画。我记得儿子两岁的时候我给他读过一本布奇之《礼物》的故事。故事浅显易懂，生动有趣。宝宝一下子就喜欢上了书上的主人公。跟随小布奇、莫莫、小米一起快乐成长。
后来，我又在各种各样的幼儿杂志上找故事，儿子开始在文字世界里遨游，一个故事讲完了，我问他故事里的小主人公做了什么，有什么事物等等，这些问题可以在原文中直接找到答案，这样提问会让三岁的孩子觉得既轻松又有信心，儿子常常在成功中享受那份喜悦，笑眯眯的。

首先，我觉得孩子的兴趣应当重发现，其次才是培养。
至于培养他对书本的兴趣我建议，从自身做起，在休息的时候自己多看看书，给他做个好榜样，这样他就不会对书本有反抗的情绪，在模仿意识下书就成了他的玩具和朋友，甚至于“私有财产”，另外，不要忘记在合适的时间比如：六岁（我觉得）时给他打打防疫针，告诉他网吧不能去的原因，再大点的时候就可以买电脑教他如何安全上网，并避免染上网瘾了。

那你多做功课啊。
把那些知识以问题的方式方式吸引他的注意。
比如说，今天吃饭，吃饭的时候装作不经意的问，你知道XX吗？家长的话多少对孩子还有点吸引力的吧。孩子说，不知道。你就可以，讲一个小故事，告诉他XX是什么意思。每天一到两个小故事。过一段时间，还可以在闲聊的时候不经意的问一下，还记得我讲过的那个故事吗？记得，不就记住了吗？不记得，再讲一遍就好了。多讲几遍，不怕他记不住。其实，孩子不喜欢拿起书本，可能真的是对书本有排斥感，如果把知识放到书