数学教育

我不是老师，离开高中也有一点时间了，下面是的浅见。我觉得有下面的两个原因：1课程的进度不适合，学生的思维水平是不同的，即使是同一个学生的思维水平也会因时间的变化而变化，而现在大多数的情况是，除了高中和大学的教学，对学生数学的要求是一样的，进度是一样的，难免有些同学会跟不上然后产生抵触的情绪，影响学习，因此我觉得可以分阶段，分难度教学，比如说初中要求学到三角函数的一些简单运算，这些课程可以放在初一，初二，或者初三都可以，根据不同的学生选择不同的时间去教。
我觉得第二点是现在教育数学虽然摆在一个很重要的地位，但是，在平时的教育中，很多数学的教育都脱离了实际，使得很多同学都不知道学了数学能有什么用，有些老师甚至只说，先学会，以后就会用到。可以初多一些联系生活的题目。

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