请分别以墨儒道法兵家的代表身份为班级的建设的合理化建议

墨子（兼爱，非攻）：（兼爱）在班级大家应该团结友爱，爱护你身边所有的
　　人。
　　（非攻） 我们不应该以大欺小、恃强凌弱，拒绝班级分
　　帮！
　　儒家（仁政、礼制）：（仁政）在班级我们应该用仁来处理好大家的关系不应该
　　用暴力手段。
　　（礼制）尊重上级是我们的天责，所以我们见到比我们
　　大的领导、老师和同学一定要问好。
　　道家（无为而治、逍遥）：（无为而治）我们不应该过于对学生的管理应该给
　　学生自由发展的空间，让他们自己来决定自己的
　　命运。
　　（逍遥）我们不应该让不好的成绩来决定我们自己
　　，高低上下是比出来的，有学习好的就一定有
　　学习不好的所以我们应该从自身开到自己而不是别人
　　不必因为学习不好而上火，
　　法家（法制，势术法） 没有规矩不成方圆，我们应该由老师指定严谨的班
　　规如有犯错者，一律严惩！
　　老师应该充分利用自己的权利来教导好学生，不让学
　　生作出违反规定的事情！

　　兵家（战略） 老师应该重点培养几名优秀有能力的干部来领导班
　　级，做到知人善任，让同学们更好的发挥出自己的优
　　势。使集体力量得到争强！

墨子（兼爱，非攻）：（兼爱）在班级大家应该团结友爱，爱护你身边所有的
人。
（非攻） 我们不应该以大欺小、恃强凌弱，拒绝班级分
帮！
儒家（仁政、礼制）：（仁政）在班级我们应该用仁来处理好大家的关系不应该
用暴力手段。
（礼制）尊重上级是我们的天责，所以我们见到比我们
大的领导、老师和同学一定要问好。
道家（无为而治、逍遥）：（无为而治）我们不应该过于对学生的管理应该给