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然后选择学习中心，输入该用户名与密码！

En101 国际语言学习中心给学生家长的一封信:
亲爱的学生家长您好!
我们都知道优秀的才能是后天教养出来的，孩子要能优秀，关键在于大人是否用对了方法去教孩养子，以及大人是否有足够的爱心、耐心陪孩子走一条学习之路。大人常常要孩子专心学习，也总冀望孩子的学习能有理想的成绩，然而一般人对于大脑的构造、学习的过程以及学习的有效方法却不够关心，只知一味要求孩子，因而造成了反效果，更给孩子带来许多无形的压力。
近十年来，关于大脑如何建构和运作，科学家开始运用精密的影像科技扫瞄、定位儿童的大脑。结果发现，宝宝一出生，神经细胞之间的突触便以猛烈速度形成连结，帮助他了解外界并产生互动。2～3岁前，每个神经元会拥有1万5千个突触，远超过宝宝的需要。随着孩子成长，大脑会修剪某些不需要的连结，并加强有用的连结。更发现大脑四个关键学习区块中语言能力的关键时期:
孩子的语言能力在1～4岁间有爆炸性的发展，字汇从20个增加到数千个。 1997年针对双语学习的研究发现，在幼年时学习外语，大脑使用的机制和母语相同，若青春期之后才学外语，第二语的学习中心则已不同于母语。所以大脑关键时期真正重要的是，神经元在发展过程中，有否在关键时期内接受刺激，产生经验的传输与发展。例如，我们让小孩辨识声音、色彩，他们会从眼睛、耳朵接收声音、色彩后，脑部指挥中枢即会发出讯号，并做出正确反应；尤其出生后