（回答好的加50分）支持和反对取消高中文理分科有代表的理由各10条

文理分科利弊
文理分科的现实意义:
尽管社会上反对文理分科的呼声很高，但支持文理分科的观点也是很多的，具体而言，文理分科的优势有以下几个方面：
1、分科有利于学生发挥特长、爱好，并符合因材施教的原则，也有利于高校择优录取新生； 2、分科只会加强不会削弱基础知识，因为文理分科后，学理的只是适当降低文科的要求，而理科知识有所加强，学文的也是如此； 3、目前普通高中存在高考考什么学生学什么的倾向，这样还不如直接实行文理分科对他们加以引导； 4、现在的学生负担实在太重，文理分科可以使学生选择自己感兴趣的科目，他们的学习积极性和效率都会因此而提高； 5、现在的知识非常地丰富，就一个人的兴趣与精力很不容易在一个领域里发挥出色。有所侧重地学习才能深层次地得到提高。文理分科创造了最佳的学习环境，让学生在学习上能有最大的收获。
应该说，分科还是有其现实意义的，在不同的学习阶段和不同的学校，学生学不懂数理化，会倾向于选择文科。并且在特定的时期和阶段，文理分科也有其积极的意义的，对培养专业人才具有积极的作用。合理的文理分科需要指导，不能绝对化，并且分科的时间也要根据实际的情况和要求来定。
弊
文理分科的弊病
文理分科是学习前苏联教育制度的产物。在一定意义上说，对于培养专业人才曾经起过积极的作用。但是，从若干年来的实施状况看，文理分科带来的问题已经暴露无遗。
首先，文理分科，大大削弱了文科的水平。由于理科的高难度，很多学生理科学不下去就去学文科，学习文科不是出于兴趣、热爱，而是一种无奈的选择。这样，学习文科的人本身就成为“二等公民”，选择文科本身就是一个失败者的象征。另一方面，理科难度进一步加大，又产生了更多的学习失败者。目前，中国教育发展最大的危险是人文精神的缺失，而“祸端”正是自高二开始的文理分科制度。硫酸泼熊事件、马加爵事件等问题的出现，正是人文精神缺失的表现，其后果非常严重。
其次，文理分科，降低了民族的整体素质。过早地文理分科，让理科学生