UC知道六年级的知识与能力训练
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/10 22:23:08
一按要求,写句子
1.苏珊沉默了一会儿,说:”我希望你的手指已经好了．”
改成不用双引号的句式：____________________________________________
2.海浪拍海岸.
请把句子写得具体生动些______________________________________________
二A.环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.桑娜脸色苍白,神情激动. ( )
2. "不,没有人!上帝,我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着。 ( )
3.他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路 ( )
4.林子里静极了.沙沙的足音,挺起来像一曲悠悠的小令. ( )
5.老人叫住了我,说: “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）
三。从课文中找出下列词语的近义词
大方—— 控制—— 微小—— 漫游—— 赏赐—— 乱用——
四课文中写了关于地球的这几个方面的内容：地球是_______的,地球的资源是______________的,如果人类破坏了地球________________________.所以,我们应该________________________
如果很好再加分哟 速度来呀 好快点
1.苏珊沉默了一会儿,说:”我希望你的手指已经好了．”
改成不用双引号的句式：____________________________________________
2.海浪拍海岸.
请把句子写得具体生动些______________________________________________
二A.环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.桑娜脸色苍白,神情激动. ( )
2. "不,没有人!上帝,我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着。 ( )
3.他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路 ( )
4.林子里静极了.沙沙的足音,挺起来像一曲悠悠的小令. ( )
5.老人叫住了我,说: “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）
三。从课文中找出下列词语的近义词
大方—— 控制—— 微小—— 漫游—— 赏赐—— 乱用——
四课文中写了关于地球的这几个方面的内容：地球是_______的,地球的资源是______________的,如果人类破坏了地球________________________.所以,我们应该________________________
如果很好再加分哟 速度来呀 好快点
马上给你做。 请少等。
一按要求,写句子
1.苏珊沉默了一会儿,说:”我希望你的手指已经好了．”
改成不用双引号的句式：_希望你的手指已经好了吧._苏珊沉默了一会儿想到.
2.海浪拍海岸.
请把句子写得具体生动些__滔天的海浪疯狂得拍打着海岸二A.环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.桑娜脸色苍白,神情激动. (C神态描写 )
2. "不,没有人!上帝,我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着。 ( C心理描写)
3.他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路 (E动作描写)
4.林子里静极了.沙沙的足音,挺起来像一曲悠悠的小令. (A.环境描写 )
5.老人叫住了我,说: “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （B语言描写 ）
三。从课文中找出下列词语的近义词
大方—大气,阔气 控制—掌控 微小—细小 漫游—(不太具体)畅游 赏赐—封赏,打赏(请看原文有些什么适合的没有) 乱用—胡用.滥用
这个我没看课文.很不好搞.最好你在百度HI发给我圆文.这个不是准确的.
四课文中写了关于地球的这几个方面的内容：地球是_大家_的,地球的资源是_有限_的,如果人类破坏了地球_那就再也不能恢复了__.所以,我们应该爱护地球环境.珍惜一切.不要等到将来后悔_