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本书将人的性格从两个方面分类：内向—外向，以人为中心—以任务为中心，然后，将两种类型叠加，得出四种性格：D型—力量型、I型—活泼型、S型—辅助型、C型—思考型。事实上，每个人都同时兼有四种中至少两种以上的性格，只是多数情况下哪个居于主导地位而以。
在读者确定了自己的主导性格后，可以继续阅读每种性格的表现，人群中所占比例，在《圣经》中的典型，这种性格的需求，长处和缺陷以及如何改进。
书中还会告诉我们各种性格的人之间如何交往，当然包括老师与学生，父母与子女。

第一章 人类行为的四种模式
第二章 D型（力量型）性格
第三章 I型（活泼型）性格
第四章 S型（辅助型）性格
第五章 C型（思考型）性格
第六章 性格特征
第七章 解读他人——要点
第八章 为什么异性相吸
第九章 一个课堂场景
第十章 教师与父母的激励技巧
第十一章 D型(力量型)性格的人之交往策略
第十二章 I型(活泼型)性格的人之交往策略
第十三章 S型(辅助型)性格的人之交往策略
第十四章 C型(思考型)性格的人之交往策略
第十五章 适应与调整
附录A 每个儿童的独特之处
附录B “四种行为类型”理论

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