如何消除学生的屈辱心理

首先不要经常提起来这件事，也不要宣传他被别人帮助过的事情，以凸显出帮助他同学的友爱，这样其实是对他的一种变相伤害。

然后正常的对待他，不要有意无意的露出怜悯的感觉。

真心的做朋友，而不是出于帮助怜悯的目的

帮他树立，目标理想，转移注意力，不要让他的注意力集中在被帮助过这件事情上，

帮助他建立优越感，只有一方面的优秀超于了别人，自卑才能得到弥补，当然这种超越要是好的，正确方向的优越。这也就是说为什么有很多孩子在学习上得不到好的赞美之后，就很容易放弃学习，转移注意力到那些学校不赞同的事情上，在他们看来，这也是一种优越感的建立。

要让他知道你们是平等的，一定要让他找到补偿这个自卑的点，不然很容易会影响整个人生、

其实吧...不困难的学生想要捐助都没有...(钱啊~)
而且同学之间没多少注意这种的..而且大家都是大人了对于这方面一般都采取"视而不见"的态度...大家都知道可能有些会觉得自卑..
而且又不只有一个人...
以上完...
你是学生的话直接看..是老师的话就把这意思传达下

没有什么的啊。有钱人去申请得钱还说是理所当然先。你担心什么捏。放宽点心吧

这确实是一个很现实的问题：家庭困难的学生认为得到捐助就是低人一等...于是确实需要帮助的孩子也说：“没事，我能行”“我要依靠自己”“我很自立自强”
有位匿名回答的兄台回答的很专业转移注意力、建立优越感。我做一下补充。假设现在你的角色是老师，首先，老师是有一定威信的，在你了解了每个学生的情况后，自己心中一定有数，补助、助学金该给谁、给多少...
做过这些了解之后，可以开始工作了，既可以采取同学投票的形式、也可以采用老师指定的方法，但我个人建议，一定要当场宣布，这样比较有说服力，得到大众认可的可能性比较高，在讲话的时候，要避免“某某同学家庭比较困难”等等的词语，多从正面说“我认为，某某同学拿到这笔钱更能发挥作用”...首先在舆论上给受助同学减轻了一些压力。
其次，在领钱或者发钱的时候，要单独找机会跟受助同学聊聊，要以真诚的关心的出发点来谈，问问这些钱够不够用、还有什