我要讲一节，重走长征的课，朋友们有什么好的建议

背景，原因，路线，光荣事迹，重要战役，遵义会议以及最后的胜利会师等重大事件。结合这些讲一节课还多余。

《中央红军在遵义》（暂定名）教学大纲

（修 改 稿）

曾祥铣

说 明

一、本课性质

校本课，以历史为线索的人文综合课。

二、本课任务

（一）了解红军在黔北的革命活动，认识遵义会议的重要性。

（二）激发革命圣地儿女的自豪感，培养爱乡、爱国感情，坚定发扬革命传统，献身脚下热土的决心。

（三）培养对红军文化遗存的兴趣，训练搜集、整理相关资料的能力。

（四）引导阅读、领略、鉴赏与长征相关的文艺作品，扩大视野、丰富生活、陶冶情操。

三、本课教材编写

（一）要遵循科学性、教育性、重要性、可行性等原则。

（二）每节均有“思考与实践”练习，思考题要有启导性，实践题要具可操作性，一般应在授课时间内完成。

（三）要充分注意历史与现实，史实与遗迹遗址，事件与相关作品的有机结合。

四、本课教学方法

（一）讲、读、启、练相结合，切忌满堂灌。

（二）每节课的学习内容，当节完成。

（三）本课程学习结束阶段，可组织60至90分钟的演出活动，展示学习内容与收获。

五、本课成绩考核

不宜进行单纯的书面考试，不宜运用百分制；可通过交谈、表演、实践等等多种方式进行考查。或集中考查，或平时随堂考查（1次或多次）。可尝试由学生自行选择或设计不同的考查方式。

六、本课教学时间

总课时：30学时（1学年教完，每学期15学时）。1至4章，每月1学时。每5章教学时间可适当集中，以利于实地考察。

大 纲 内 容

绪论（1学时）

教学要求

了解长征概况，了解遵义是历史转折地，体会“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”、“长征是一部英雄史