小学语文教学论作业

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/16 06:01:00
1 “()”已经成为教育界一个非常吸引人的口号。
A 有效学习 B 接受学习 C 发现学习 D 为迁移而教
2()增强了学习的一致性,但这种一致性有时会束缚学生的创造性。
A 总结提高学习法 B 模仿学习法 C 逻辑推理学习法 D 抽象概括学习法
3"掌握学习”是当代著名的教育心理学家()在20世纪70年代初首创的。
A 皮亚杰 B 布卢姆 C 赞可夫 D 布鲁姆
4“发现学习”是当代著名的心理学家() 率先创造的。
A 布鲁纳 B 奥苏贝尔 C 布卢姆 D 皮亚杰
5下列不属于培养智力5个组成因素的是( )
A 培养观察力 B 培养想象力 C 培养感受力 D 培养思维力

活动总结,我们都已经写啦。我们都是这样写的:先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结:
为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。

希望对你有所帮助。