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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/04 14:40:33
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广东工业大学硕士学位论文
(高师硕士)
高校教师绩效管理研究
摘 要
当今时代，知识创新和高新技术迅速产业化特征明显，人才的竞争越发激烈。高校作为知识创新和人才的摇篮，高素质的师资队伍建设尤为重要。然而我国高校教师管理尚处于绩效考核阶段，还没有上升到真正意义上的绩效管理阶段，因此，科学合理的高校教师绩效管理体系的建立和完善，对优化高校教师管理、引导高等教育健康发展起着关键的作用。
本文主要以我国高校教师绩效管理中存在的问题为切入点，基于对高校教师绩效管理相关研究背景、研究意义以及国内外研究现状的分析，简述了绩效管理的概念、流程及方法；立足于国内高校，从实行教师分类考核、量化指标体系普遍建立和年度考核与聘期考核相结合等方面分析了教师绩效管理的现状；并分别总结出我国高校教师绩效考核指标体系和绩效管理中存在的问题，例如：指标体系缺乏坚实的理论依据，考核目标导向不明确，考核制度不健全，注重绩效考核，尚无绩效管理，缺少教师参与，考核双方不平等等。在详细阐述了高校教师职业特点、企业绩效管理与教师评价差异性的基础上，依据目标管理的思想从高校教师绩效计划，绩效考核指标体系构建，绩效考核实施、绩效反馈与应用等方面构建了高校教师绩效管理体系。相比于国内高校普遍实施的教师考核体系，本文所构建的高校教师绩效管理体系实现了从单纯考核到绩效管理的转变、从被动考核到主动参与的转变、从强调教学与科研到兼顾服务与师德的转变等三个转变。本文选择了广东省某省属高校A大学作为实证分析对象。通过具有广泛代表性的问卷调查得到如下结论：高校现阶段组织目标与教师个体工作联系不紧密，新的绩效考核指标体系得到大多数教师的认同，教师期望实现真正的教师绩效管理。
文章最后给出了构建高校教师绩效管理体系过程中的几个启示，一是应充分相信教师；二是应重视绩效考核以外的其他环节；三是应强调持续、全方位的沟通；四是应不断对绩效管理体系进行调整。
关键词： 高校教师；绩效管理； 绩效考核；指标体系
Abstract
The contemporary era, knowledge innovation and high-tech features of the rapid industrialization of obvious competition for talent heats up. Colleges and universities, as the cradle of knowledge innovation and talent, high-quality building of the contingent of teachers is particularly important. However, university teachers in China is still in the performance evaluation stage, has not risen to the true sense of the performance management phase, therefore, a scientific and rational system of university teachers in the establishment of performance management and improvement of optimizing management of university teachers and guide the healthy development of higher education since a key role.
In this paper, China's college teachers to problems in performance management as an entry point based on a university teacher performance management-related research background, research and the relevance of research situation analysis, outlines the performance management c