小学六年级语文上册第19课钱学森这篇课文的读后感

(1)今天，我读了一篇课文，钱学森。　　读完之后，我觉得钱学森是一个非常爱国的人，他在美国留学，在美国留学后，想回到祖国，这可遭到了美国一位高级将领反对，这位将领知道，无论钱学森走到哪里，都抵得上五个师，宁可把他枪毙，也不能让钱学森回到中国。　　美国派出所把他关进了牢里，百般折磨着钱学森，遭到了一些文学界的人反对，最后把钱学森给保释了出来。于1955年在周恩来的关怀下回到了祖国，回到祖国后，接到了，周恩来的见面，毛泽东主席的会见，邓小平的会见，江泽民的会见，胡锦涛的会见。在中国，哪里有人能享受这么高的待遇，他还发明了导弹，卫星，火箭……被称为中国航天之父，中国导弹之父……　　我们一定要像钱学森爷爷学习，为祖国争光。
(2)读完《钱学森》这篇课文后，我感触很深。我感受到了钱学森那颗炽热的爱国之心是无论如何都不会被浇灭的，那一定要为祖国做出贡献的意志是无论怎样都不会被磨灭的。
他毕业于上海交通大学机械工程系，主修火车制造专业。从学科上看，他遵从了父亲的意愿，但是读火车制造专业却是他个人的选择，因为他无意间听到两位来自乡下的同学的对话。他们对火车的陌生和惊讶，以及乘坐时的惊恐深深地刺痛了钱学森。这段对话选自《七彩语文》。由此可以看出他非常地爱国，但他对自己儿时的兴趣也没有停过追求。毕业后就考取了清华大学的公费赴美留学。他在美国留学时，曾经对同学说：“我不会过高地估计我自己，但是我也不低估我自己。我只是希望脚踏实地地学习科学技术知识，以便将来为祖国作出自己的贡献。”他经常告诫自己：国家落后，自己要努力，不能随波逐流，堕入平庸之辈。由此更可以看出，钱学森为了自己的志向不断地努力。一年以后，他终于戴下了麻省理工学院的硕士方尖帽。后来，他又被冯·卡力教授录为博士研究生。
1937年7月7日，日本侵略者制造了震惊中外的“卢沟桥事变”，大举入侵中国。此时，身在美国的钱学森，满腔愤怒，毅然将自己的研究方向转到了反侵略战争的需要上来。钱学森一方面为了适应美国空军制造高速飞行的飞机的需要，继续深入研究航空动力学，流体动力学等学科，另一方面，他还非常注重研究现代火箭技术。
钱学森后来为我国作出了许多贡献，使人类发展飞越了一大步。他曾被誉为“中国导弹之父”。我们要向他学习，将来报效祖国。
亲，我都发两篇了，肿么还不选我

读了钱