怎样上好美术课？

以沟通为主，尊重孩子，给孩子发挥和想象的空间，
以生动形象、有互动但不乏纪律性为特色，因为你所面对的孩子较小，所以，要如此对待。对于较大的孩子，则有另一番方法，就要以艺术性为主了

起初上美术课

先在黑板上画上五颜六色的美丽图画，发挥想象
让孩子们对课产生兴趣，对你产生兴趣

把握住孩子的心，就一切OK

通常老师的第一节课都是用来和学生沟通和了解的.

既然是年龄层较小的学生,尽可能用活泼的方式.

可以用童话,甚至漫画一点的方式做自我介绍(最好能在黑板上画上自己的漫画像).问学生们喜欢看什么动画片(然后趁这个问题在班上火热以后,向他们解释"动画片"过去也叫"美术片",以此进入课题)

用引导的方式,最重要的是保鲜这个年龄段孩子的想象力.作完简单自我介绍和对"美术"这一概念的讲解(注意一定要生动哦~~)后,让学生作自我介绍(鼓励学生上讲台任意画代表自己头像,甚至图形)

当然,一位优秀的老师,不仅要发挥好上课40分钟,更应体现在课后多和学生交流,组织生动活泼的活动,多给孩子以鼓励,在朋友式的氛围中,树立阳光教师的形象.

至于又提到音乐.美术.舞蹈一起的教科书,不要视为负担,这是一个很好机会哦!你可以有更多的空间充实自己的课程,把不同元素融入其中.

要知道,艺术_____绘画,音乐,文学,雕塑,建筑_____本身就是个有机的整体.

例如,可以请一位舞跳得好的同学上来表演一小段,作为老师的你就可以以此为素材,把舞蹈的律动化为优美的线条图形,进而画出一幅即兴的画,让学生知道,原来____图画也是可以"跳舞"的(音乐也一样呀,放一段音乐让学生凭自己的感受和想象画出来).

以上都是我个人的观点
相信LZ可以成为一位出色的美术教师的!

本人是美术专业 我觉得你教1.2年纪的小学生美术 根本不用考虑太多 找些当今孩子喜欢的卡通图案(简笔画)让他们看到自己喜欢的角色时候就会去临摹 对小孩子只有这样 谈不上美术

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