UC知道应该如何恰当的评价这个班级?(急急!!)
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/24 02:55:27
XX学校,初三年级XX班,
这个班级的人很活跃,当然,活跃这个词,有褒义,也有贬义,他们上课的纪律愈来愈差,原以为到了初三会感到紧迫感,可是看起来似乎还没有什么太大的改变。
一些特别活跃的同学，从来不会主动配合；课堂什么稀奇古怪的问题都会争相出现！爱问为什么,想法很奇特。老师一解释，他们就会开始吵吵闹闹，越扯越远。他们定性本来就不足，于是一点小震动，一点小事情，同班同学被老师批评时，被老师点名时，或者班里出现什么八卦的事时，就足以让他们大声起哄，大惊小怪。
坏习惯也是越来越多，课前不安静，上课睡觉，特别是早读时，这个班以前还可以在值日老师面前作作样子，故意读的很大声，现在到了初三了，竟然看见老师都很难读起来了。
其次，就是这个班级的班干部和科代表，也不是很负责，都出现了，不想管，懒得管，不敢管，包庇。
其实这个班级的人和其他班级（除重点班）都一样，但是，好同学多一点，拔尖的却不怎么有，差生有好些个。再加上班主任抓得紧，所以直初一以来，班级平均分在年级也算是继两个重点班之后几位。可是英语和物理这两科却差得很，原因是因为他们在这两节课的纪律都不好！
而到了初三，他们还没有改进，还是老样子，是真的开始有点担心了。在初二的时候，班主任曾经因为这个班级屡教不改而哭了.... 很感动，虽然总是有人暗地里骂她，但是如果她不管，真不知道这个班级会变成怎么样。
这个班最大的缺点就是，“懒 惰”做作业懒惰，上课懒惰，依赖性特别强！比如老师叫某人在黑板造句，同时也叫在座的同学造句时，很多同学都会选择等待！！等待黑板上的人做完在抄着做或着浪费时间继续想。而且每天都有同学利用早读时做昨天晚上没有做完的作业——抄作业！
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不过，这个班级的人，从初一开始，集体荣誉感就特强！
每次运动会都能拿到一个好成绩，不拿第一不甘心！拿不到第一，就非常不服气，还向老师告状。
记得有一年运动会，还以为这班级一定会输给那个厉害的重点班，因为有好几次重要的时刻这个班级的运动员都没有好好把握住机会，而导致失败。失败的同学和其他同学哭了，哭得很伤心，就算是表面上争强好胜
这个班级的人很活跃,当然,活跃这个词,有褒义,也有贬义,他们上课的纪律愈来愈差,原以为到了初三会感到紧迫感,可是看起来似乎还没有什么太大的改变。
一些特别活跃的同学，从来不会主动配合；课堂什么稀奇古怪的问题都会争相出现！爱问为什么,想法很奇特。老师一解释，他们就会开始吵吵闹闹，越扯越远。他们定性本来就不足，于是一点小震动，一点小事情，同班同学被老师批评时，被老师点名时，或者班里出现什么八卦的事时，就足以让他们大声起哄，大惊小怪。
坏习惯也是越来越多，课前不安静，上课睡觉，特别是早读时，这个班以前还可以在值日老师面前作作样子，故意读的很大声，现在到了初三了，竟然看见老师都很难读起来了。
其次，就是这个班级的班干部和科代表，也不是很负责，都出现了，不想管，懒得管，不敢管，包庇。
其实这个班级的人和其他班级（除重点班）都一样，但是，好同学多一点，拔尖的却不怎么有，差生有好些个。再加上班主任抓得紧，所以直初一以来，班级平均分在年级也算是继两个重点班之后几位。可是英语和物理这两科却差得很，原因是因为他们在这两节课的纪律都不好！
而到了初三，他们还没有改进，还是老样子，是真的开始有点担心了。在初二的时候，班主任曾经因为这个班级屡教不改而哭了.... 很感动，虽然总是有人暗地里骂她，但是如果她不管，真不知道这个班级会变成怎么样。
这个班最大的缺点就是，“懒 惰”做作业懒惰，上课懒惰，依赖性特别强！比如老师叫某人在黑板造句，同时也叫在座的同学造句时，很多同学都会选择等待！！等待黑板上的人做完在抄着做或着浪费时间继续想。而且每天都有同学利用早读时做昨天晚上没有做完的作业——抄作业！
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不过，这个班级的人，从初一开始，集体荣誉感就特强！
每次运动会都能拿到一个好成绩，不拿第一不甘心！拿不到第一，就非常不服气，还向老师告状。
记得有一年运动会，还以为这班级一定会输给那个厉害的重点班，因为有好几次重要的时刻这个班级的运动员都没有好好把握住机会，而导致失败。失败的同学和其他同学哭了，哭得很伤心，就算是表面上争强好胜
有没有和别的班比较一下！如果你说的这些都是比较普遍的现象！那么有什么值得大惊小怪的呢！多谢包容，少些抱怨！会对你及他人产生积极的影响
我这个班,有集体荣誉是很好的一件事,要好好的发扬一下啊,说不定从这里可以把他们变成"好孩子",现在的年轻人就是有一些不服输的脾气,别的班级是什么样子,你可以具体的讲给他们听,让他们了解到自己到底是怎么一回事,看到了差距才可能有动力么.
初三是不是很重要?我想大多数人都有亲身的体会,讲一下自己在初三后是怎么想的,我就很后悔我当初在初三的时候没好好的学,落个今天的下场.好的班级要有好的学习氛围,他们懂了之后,才可能会埋头苦干的!
每个班级有他的缺点也有他的优点,在关健时刻能够团结一起,有荣辱观,这就说明这个班级整体还是好的吗.学生渐渐的大了他们懂得也逐渐多起来,这是长见的事情,我们班也曾经有这样的事情.这是很正常的.至于你们班上课经常搅乱这可不是好的表现,希望你们能够改正一下,这样也不至于影响你们班的整体,多参加点活动来段炼一下配合能力.
一个班级成绩好就行，但是要是团结就更好了