为什么要分成普通班和实验班

在某中学.分成两种班,普通班和实验班.两种班完全不同,如果同两种班的学生接触,任何人都会发觉 ,两种班学生的素质差距特别大.举个例子,在一次集体活动中,普通班和实验班一起坐车.在一个车上,有一位老人,可是普通班的学生为了让自己有座位,竟对老人破口大骂,这对于花儿一样的孩子们来说,真是难以令人置信!

到底为什么要分成两种班呢?普通班当然的是坏学生组成的班,而实验班却是一流班级,这难免让实验班的孩子对普通班的孩子产生一种歧视之感,普通班的班的班风本来就差,时间长了,再怎么厉害的老师也不可能把这种班级带好了,普通班学生也只能越来越坏,这就造成了一种恶性循环,凡是上普通班的孩子,就像是被刻上了"没出息" 没教养""没前途"的世界的抛弃品!

再反过来,如果不分两种班,好学生和坏学生在同一个班级,好学生的好很可能让坏学生受到感染,从而让坏学生渐渐进步,渐渐成为好学生.这也就成了良性循环,可以让以前的所谓的坏学生变好,这样,也不会出现什么歧视心理了!

因为我自己就是一个实验班的学生,我从一开始,看到普通班的教室,桌椅,我就感到了这世界的不公,为什么要分!其实普通班的坏学生大部分的思维都很活跃,不见得比实验班的同学差吧!

我的主张是,让所有的学生共同进步,共同为我们的明天创造更好的未来!

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