两道六年级数学题!急!!!!!!!!!!!!

1 一批水果,其中3/4是苹果,其余是梨,梨占1/4. (对的)

理由：把水果看成单位“1” ，平均分成四份，三份是苹果，还有一份一定是梨，因为是平均分的。

2. 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，这片牧草可供10头牛吃20天，可供15头牛吃10天，那么，供25头吃几天？
分析：首先，我们要清楚这样两个量是固定不变的：草地上原有的草量；草的生长速度，而这两个不变量题目中都没有直接告诉我们，因此，求出这两个不变量便是解题的关键。一般说来，解答这类应用题可以分成以下几步：
第一步：通过比较两种情况求出牧草的生长速度。
第一种情况：10头牛吃20天，共吃了10×20＝200（头/天）的草量。
第二种情况：15头牛吃10天，共吃了15×10＝150（头/天）的草量。
思考：为什么同一片草地，两种情况吃的总草量会不相等呢？(这是因为吃的时间不一样。)
事实上，第一种情况的： 200头/天的草量＝草地上原有的草量＋20天里新长出来的草量；
同样，第二种情况的： 150头/天的草量＝草地上原有的草量＋10天里新长出来的草量；
通过比较，我们就会发现，两种情况的总草量与"草地上原有的草量"无关，与吃的时间有关系。因此，通过比较，我们就能求出"草的生长速度"这一十分关键的量：（200－150）÷（20－10）＝5（头/天）
第二步：求出草地上原有的草量。
既然牛吃的草可以分成两部分，那么只要用"一共吃的草量"减去"新长出来的草量"就能求出"草地上原有的草量"。
200－5×20＝100（头/天）或者150－5×10＝100（头/天）
第三步：求可以供25头牛吃多少天？（思考：结果会比10天大还是小？）
显然，牛越多，吃的天数越少。
在这里，我们还是要紧紧抓住"牛吃的草可以分成两部分"来思考。我们可以将25头牛分成两部分：一部分去吃新生的草；另一部分去吃原有的草。因为草的生长速度是5头/天，所以新生的草恰好够5头牛吃，那么吃原有的草的牛应该有25－5＝