“狐疑”和“弟子”这两个词的构成方式是什么？

狐疑，解释为怀疑。词意重点是“疑”，“狐”是用来修饰“疑”，而不是说“狐狸好怀疑”。因此是偏正。如果是主谓，就是后面修饰前面，（例如：胆大，胆量大），则词意成了狐狸怀疑。如此看来，

例：我狐疑了一下。
偏正结构理解：我怀疑了一下。
主谓结构理解：我，狐狸怀疑了一下。

下面会提到的一些偏正结构的词，快餐（餐），特区（区），电脑（脑），雪白（白），是指后面的词，前面的只是修饰。

二、弟子：

那么，关键就在于看，“弟子”一词中谁是重点，
子：解释为派生的，从属的，分支。
弟：比自己年纪小的男子

弟，解释以年纪小为重点；子，解释以从属派生为重点；
弟子的意思是学生徒弟，因此，应该是以“子”作重点。

偏正结构以后面为重点，后加结构以前面为重点
因此弟子应该为偏正结构。

注：在古语中，弟子有两个解释，一为上述的徒弟，二为弟弟和儿子（同”妻子“），但如果作第二种解释，则“弟子”是词组而非词。

参考：

合成词
是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。
一般有以下几种结构：

并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
雕塑 褒贬 忘记 降落 而且

偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。
快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
欢迎 前进 瓜分 朗读 只要

支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
美容 满意 努力 贴心 进步

补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。