分数四则混合运算复习
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/18 00:56:27
十一册的
数学内容:小学数学苏教版第十二册,分数四则运算及混合运算
教学要求:
1、使学生进一步理解分数四则运算的意义,并能正确地进行分数四则混合运算。
2、使学生能正确地进行分数四则混合运算,并能灵活地自主选择合理的方法使计算简便,提高学生的计算能力。
3、培养学生自主整理,建构知识的能力。
教学过程:
课前游戏:比一比谁的眼力好,脑力强。
一、游戏导入,揭示课题
师:数学学习也需要比眼力,想不想再挑战自己一次?
课件出示:判断说错因。
导入:以上这些错误,同学们在解答分数四则混合运算时会经常出现。
今天我们就来复习分数四则混合运算。(板书课题)
二、自主整理,整体建构
1、自主确定复习内容。提问:根据平时你解答分数四则混合运算的情况,在今天这节复习课上,你建议我们可以复习哪些内容?(师相机板书)
2、自主整理。(1)每个小组选择一个或两个知识内容进行讨论,并用自己喜欢的方式把它整理出来。
(2)学生讨论、交流、整理,教师巡视参与。
(3)汇报展示。
三、自主选择,差异互动
1、任选一组很快算出得数,再选一题说说你计算的感受。
(1)1÷ = (2) - = (3)60× = (4)0× =
÷3= ÷ = - = ÷ =
+ = × = 6÷ = ÷1=
学生先自主选题计算,然后谈计算感受。
2、这4组中有一组的三题间有联系,可以合并成一道综合算式,你能发现吗?会列吗?
生答并出示:60× ÷( - )
师:通过合并,我们不难看出,分数四则计算是分数四则混合运算的