启发式教学法的优势及局限性

优势：教师在启发式教学中充分发挥了主导作用，最大限度地调动学生的学习积极性和自觉性，让学生开展思维活动，主动探求知识，使教学活动处于师生协同活动、相互促进的状态，以达到学生对所学知识理解和掌握的目的。
局限性：学生的思维被教师带领和诱发，学习缺乏主动性。

可以让学生注意力集中,跟教师的思维转,但不能调动学生的积极性,不能培养学生的发散性思维和学生的自主创新能力.