上海东方国际手语教育学校

一、办学背景及主旨
背景：中国作为世界上人口最多的国家，同时，也是残疾人口最多的国家，目前，全国残疾人口已逾6000多万，上海也已超过52万之多。处于“龙头地位”的上海历届政府，经过多年努力，已在城市的“无障碍设施”建设方面作出了有目共睹的不凡业绩，为进一步提升上海这座国际性大都市应有的感召力与亲和力，提出了锁定目标2010年，全市手语普及率力争达到%以上的规划要求。
主旨：为实践并再现联合国《残疾人世界行动纲领》中所提出的残疾人“平等、参与、共享”的目标精神；为实现并再现“上海城市精神”，全面构建并改善中心城市的无障碍社会人文环境；为尽力营造扶残助残的良好社会氛围，探索普及手语教学的新思路、新方法，实现社会联手推动之目标。

二、办学特色及方向
特色：被誉为“世界第九大语言”的手语，不仅是人际间或国际间交流的一种特殊语言工具，它更是整个“地球村”一种不可或缺的文化载体。因此，手语教学自然有别于其他语种的办学模式，它是专为学习者特别创编设计的一套全新概念的职业技能的创新教学模式。
方向：定向为即将到来的2005年上海“亚太地区聋人领袖峰会”、2007年上海“特奥会”、2008年北京“奥运会”、2010年上海“世博会”等国际性大型活动项目，培养并输送国际手语翻译员专业人才；为配合政府实话各类服务性“窗口”企业（机构）达标工程，作定向“岗位培训”服务；为满足社会各界自主学习人士，掌握一门新的职业技能的择业需求服务；为大、中、小学校的在校学生，普及推广“小语种”手语辅助课服务等。

三、办学师资及课程
师资：本校师资的主要来源，是由长年从事“中国手语”及“国际手语”的教学实践的专家组成。
课程：本校创办初期，开设“中国手语”（初级班）和“国际手语”（初级班）两个系列班，之后，还将分别增设中级和高级提高班。其主要课程包括：《手语学概论》、《手语心理学》、《中国手语300句》、《国际手语300句》、《国际手语传译法》、《中国手语（图解）手册》、《国际手语（图解）手册》及手语情景实践等。

四、培训课时及结业
课时：中国手语初级班培训总课时量为：80（课时）
结业：△学员经过培训及考试合格者，均可获得由本校颁发的